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这也就是机器人教师的优点之一，强大的(de )共享信息能(néng )力以及信息(xī )处理能力，普通的教师(shī )根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人(rén )数(shù )太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能(néng )够(gòu )生产这样的(de )机器人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

这几天一直(zhí )在进行这些(xiē )分类，所以(yǐ )陈玲所希望的实验，暂时无法独自进行。

最后还是陈天豪想了个办法，分开(kāi )成年人与未(wèi )成年人的课(kè )程。

现在每(měi )增加一名族(zú )人，陈天(tiān )豪(háo )的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中都(dōu )会(huì )相应增加(jiā )，他可以把(bǎ )户(hù )籍系统共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师，机器人(rén )教师可以随(suí )时跟进族里(lǐ )面每一个人(rén )的详细情况(kuàng )，做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同时，还能兼顾到每一名学生的学习情况。

本来是文化课与魔法课可以(yǐ )放在上午一(yī )起测试，因(yīn )人数众多，只得分开(kāi )测(cè )试。

陈天(tiān )豪(háo )解锁了新(xīn )的(de )技能之后(hòu )，机器人都(dōu )可(kě )以传授给(gěi )学(xué )生。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间，陈(chén )天豪根据自(zì )己仅有的知(zhī )识，再根据(jù )机器人教师(shī )所教的内容(róng )，算是成功的在这个世界上出现。